Приоритетными целями обучения математике в 5 классах являются:

 продолжение формирования основных математических понятий

(число, величина, геометрическая фигура), обеспечивающих

преемственность и перспективность математического образования

обучающихся;

 развитие интеллектуальных и творческих способностей

обучающихся, познавательной активности, исследовательских

умений, интереса к изучению математики;

 подведение обучающихся на доступном для них уровне к осознанию

взаимосвязи математики и окружающего мира;

 формирование функциональной математической грамотности:

умения распознавать математические объекты в реальных жизненных

ситуациях, применять освоенные умения для решения практико-

ориентированных задач, интерпретировать полученные результаты и

оценивать их на соответствие практической ситуации.

Основные линии содержания курса математики в 5 классе –

арифметическая и геометрическая, которые развиваются параллельно,

каждая в соответствии с собственной логикой, однако, не независимо одна от

другой, а в тесном контакте и взаимодействии. Также в курсе математики

происходит знакомство с элементами алгебры и описательной статистики.

Изучение арифметического материала начинается со систематизации и

развития знаний о натуральных числах, полученных на уровне начального

общего образования. При этом совершенствование вычислительной техники

и формирование новых теоретических знаний сочетается с развитием

вычислительной культуры, в частности с обучением простейшим приёмам

прикидки и оценки результатов вычислений.