Элективный курс по русскому языку «Русский язык в формате ЕГЭ»
предназначен для учащихся 10–11 классов и рассчитан на 68 часов.
Данный курс учитывает специфику КИМов и носит итоговый характер,
Поскольку элективный курс обобщает, закрепляет важнейшие умения, которые
должны быть сформированы у выпускников средней школы, он может быть
использован в качестве обобщающего учебного курса по русскому языку для
учащихся 10-11 классов любого профиля при подготовке к единому
государственному экзамену (далее – ЕГЭ). Содержание курса опирается на
знания, умения и навыки учащихся старших классов, сформированные в
основной школе. Содержание программы предполагает расширение и
углубление теоретического материала, позволяющее формирование
практических навыков выполнения тестовых заданий на ЕГЭ. Вместе с тем
курс даёт выпускникам средней школы целостное представление о богатстве
русского языка, помогает использовать в повседневной практике нормативную
устную и письменную речь.
Актуальность выбора данного элективного предмета обусловлена тем,
что новая форма итоговой аттестации – единый государственный экзамен –
требует своей технологии выполнения заданий, а значит – своей методики
подготовки. Работа с тестами требует постоянного, активного,
дифференцированного тренинга.
Цель курса – совершенствование приобретенных учащимися знаний,
формирование языковой, коммуникативной, лингвистической компетенции,
развитие навыков логического мышления, расширение кругозора школьников,
воспитание самостоятельности в работе, подготовка старшеклассников к
выполнению заданий экзаменационной работы на более высоком качественном
уровне, формирование устойчивых практических навыков выполнения
тестовых и коммуникативных задач на ЕГЭ, а также использование в
повседневной практике нормативной устной и письменной речи.
Задачи курса:
 изучение нормативных и методических документов по организации и
проведению ЕГЭ по русскому языку;
 овладение основными нормами литературного языка;
 создание прочной базы языковой грамотности учащихся, формирование
умения выполнять все виды языкового анализа;
 дифференциация освоения алгоритмов выполнения тестовых и
коммуникативных задач учащимися с разным уровнем языковой
подготовки;
 обучение старшеклассников осознанному выбору правильных ответов
тестовых заданий;

 освоение стилистического многообразия и практического использования
художественно-выразительных средств русского языка;
 обучение анализу текста, его интерпретации;
 совершенствование лингвистической компетенции выпускников при
выполнении части С экзаменационной работы;
 развитие речевой культуры.
Программа рассчитана на 2 года обучения: 10 класс – 34 часа (1 час в неделю),
11 класс – 34 часа (1 час в неделю).
Формы изучения курса: групповая и индивидуальная; работа с нормативными
документами, с учебными пособиями по подготовке к ЕГЭ, с тестами и
текстами, тренинг, практикум, ответы на поставленные вопросы как результат
самостоятельного осмысления и решения лингвистических и коммуникативных
задач, решение тестов по типу ЕГЭ на заданное время, мини-исследования
содержания и языковых средств конкретных текстов, написание сочинений в
соответствии с требованиями ЕГЭ, анализ образцов ученических сочинений,
тренировочно-диагностические работы, репетиционный ЕГЭ, использование
различных каналов поиска информации.
Ожидаемые результаты: в результате изучения курса учащиеся должны
знать / понимать
 смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык,
языковая норма, культура речи;
 основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;
 орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и
пунктуационные нормы современного русского литературного языка;
 нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной,
официально-деловой сферах общения;
 основные особенности функциональных стилей;
уметь:
 оценивать речь с точки зрения языковых норм русского литературного
языка; (орфографических, орфоэпических, лексических,
словообразовательных, морфологических, синтаксических);
 применять знания по фонетике, лексике, морфемике, словообразованию,
морфологии и синтаксису в практике правописания;
 соблюдать в речевой практике основные синтаксические нормы русского
литературного языка;
 понимать и интерпретировать содержание исходного текста;
 создавать связное высказывание, выражая в нем собственное мнение по
прочитанному тексту;
 аргументировать собственное мнение и последовательно излагать свои
мысли;
 оформлять письменную речь в соответствии с грамматическими и
пунктуационными нормами литературного языка и соответствующими
требованиями к письменной экзаменационной работе.